Le passage au laboratoire constitue un moment clé des séances de Questionner le Monde (QLM) au Cycle 2. Les élèves s’y rendent notamment lors des phases de découverte, afin d’explorer les notions scientifiques de manière concrète et active. À travers des expériences réalisées par eux-mêmes, telles que l’air a une masse, la condensation ou encore l’évaporation de l’eau, ils observent, manipulent et formulent des hypothèses, développant ainsi leur esprit scientifique et leur curiosité. Soucieux de garantir leur sécurité, l’ensemble des activités se déroule avec du matériel adapté, principalement en plastique, permettant d’allier apprentissage et sécurité dans un environnement stimulant.

Pour les cycles supérieurs, les laboratoires offrent des infrastructures encore plus spécialisées, permettant aux élèves d’approfondir leurs connaissances et de développer des compétences expérimentales avancées.

Au Cycle 3, les élèves bénéficient de trois laboratoires distincts : un laboratoire de SVT, un de Physique et un de Chimie. Ils y réalisent diverses expériences telles que l’identification des ions, la transformation du lait en yaourt, la préparation de lames et l’observation microscopique de cellules végétales et épithéliales, ainsi que des activités en optique (lentilles convergentes et divergentes). Des séances en salle informatique complètent ces apprentissages, permettant aux élèves de visualiser et d’exploiter la dimension numérique des leçons.

Au collège, les élèves continuent d’évoluer dans trois laboratoires : ils y manipulent des équipements scientifiques essentiels et modernes tels que des générateurs, oscilloscopes, voltmètres, ampèremètres, résistances, ainsi que du matériel de laboratoire spécialisé (fioles jaugées, erlenmeyers, chauffe-ballons, lentilles, dynamomètres). Les activités expérimentales portent principalement sur la mécanique, l’électricité et l’optique, favorisant une compréhension approfondie des phénomènes physiques.

Au lycée, les élèves disposent également de trois laboratoires spécialisés. L’établissement est doté des infrastructures et des équipements nécessaires à l’organisation des Évaluations des Capacités Expérimentales (ECE) en SVT et en Physique-Chimie. Les élèves utilisent du matériel de pointe, notamment des microscopes optiques et polarisants avec caméras oculaires, du matériel de dissection, ainsi que des instruments de mesure tels que luxmètres et hygromètres. Ils réalisent également des dosages avancés (suivi cinétique spectrophotométrique et étalonnage conductimétrique). Tous les laboratoires sont équipés d’ordinateurs portables, intégrant ainsi le numérique dans chaque travail pratique. D’autres équipements modernes, tels que des cartes Arduino, émetteurs, récepteurs, spectrophotomètres, pH-mètres et conductimètres, viennent enrichir l’expérience scientifique des élèves.